Comunicación y representación de la realidad
Los seres humanos, ya desde el momento del nacimiento, tienen la necesidad de relacionarse con los demás. Esa necesidad de interaccionar con las personas de su alrededor facilitará el desarrollo de procesos de representación y comunicación. La escuela debe ofrecer un amplio abanico de posibilidades, lenguajes y contextos que se adapten a las particularidades de los niños y niñas para satisfacer sus necesidades comunicativas y expresivas.
Las destrezas comunicativas irán evolucionando desde las primeras interacciones a través de la expresión corporal y gestual, ligadas básicamente a la satisfacción de sus necesidades primarias, hasta la adquisición de diferentes códigos que permitan comprender, interpretar y producir mensajes de complejidad creciente, de manera eficaz, personal y creativa.
Psicomotricidad infantil
En el centro apostamos por el desarrollo de la psicomotricidad desde todos los ámbitos posibles.
La psicomotricidad permite al niño y niña explorar e investigar, superar y transformar situaciones de conflicto, relacionarse con los demás, disfrutar del juego en grupo y expresarse con libertad.
OBJETIVOS
- Conciencia del propio cuerpo parado o en movimiento.
- Dominio del equilibrio.
- Control de las diversas coordinaciones motoras.
- Control de la respiración.
- Orientación del espacio corporal.
- Mejora de la creatividad y le expresión de una forma general.
- Desarrollo del ritmo.
- Mejora de la memoria.
- Discriminación de formas, colores y tamaños.
- Nociones de situación y orientación.
- Organización del espacio y del tiempo.
Las sesiones de psicomotricidad se desarrollan cada semana con un profesor específico para ello. Dependiendo del nivel y adaptándonos a las capacidades y necesidades de cada grupo las actividades propuestas, así como su duración, varían. Para todo ello contamos con un programa de psicomotricidad infantil elaborado para nuestro centro escolar.
English lessons
En pleno siglo XXI, el mundo globalizado en que vivimos hace que el conocimiento de un segundo idioma sea un requisito para el futuro de nuestros hijos/as. Por ello, en nuestro centro apostamos por introducir esta segunda lengua extranjera desde los primeros meses de vida. Semanalmente nuestros pequeños tienen varias sesiones que se desarrollan completamente en inglés y donde aprenden de forma lúdica el idioma y su cultura. Canciones, teatros, historias, dibujos…forman parte de nuestro día a día y nos ayudan a introducir la cultura de los paises de habla inglesa.